“对话爱贝英语教学督导部：深耕教学，让每一堂课都是精品课”

爱贝英语教育监督部( teaching and learning supervision，简称tls ) )成立于2019年，专注于提高中心的教育质量，奔走于爱贝英语全国400多个中心。 现在，教育监督部已经成为全国中心竞相追逐的明星队，内部出差公告已经到了下半年。 他们的日常工作是如何开展的？ 用那些个性化的手段提高中心的教育质量？ 那么，让我们进入爱贝英语教育监督部的话题吧。

教育监督部进入爱贝英语嘉兴长安中心

问:你眼中的爱贝英语是什么样的？

julia :对我自己来说，爱贝是让我成长、实现价值的平台。 最初进入爱贝的时候，我从外教老师开始，经过6年的不断学习和锻造，成长为base在本部的教育教练。 我喜欢享受和孩子们相处的时间，也喜欢和国家和肤色不同的老师们一起交流学习和想法。 这些总是带给我热情和活力。

的父母来说，爱贝英语为孩子提供了一个与世界文化接触的平台，孩子在这里学习世界各地的文化，接触不同肤色的人种，通过语言了解世界。 对教育投资者来说，爱贝英语是值得信赖的企业品牌，10年企业品牌快速发展累计开办了400多所学校，累计服务于30万多个孩子和家庭。

问:教育指导的特殊性在哪里？ 和教育训练的区别是什么？ 中心有什么实际作用？

julia :教育指导实务文案之首，是到全国各地的爱贝英语中心，现场接受课程评价，组织教学研究和教育设计活动，制定教学目标和课程标准。 从教学目标和文案的顶层设计，到教学质量的提高，教监部是爱贝英语教学体系标准化落地的中坚力量。

教育机构中心的老师组织教育研究

过去，爱贝英语只有教育队和训练队，但教育训练和教育监督有本质的不同。 如果老师专心听课，专注于孩子和知识点，就不容易发现自己教育中存在的问题。 教育训练处理标准化的教育问题，但教师在接受训练后进入课堂，需要不断优化许多细节和实践问题。 例如，如何让孩子掌握他、她在英语中的对应用法，在实际的教育过程中也有很多细节和妙处。

的优点是导演以第三方的观点听课评价，站在局外更容易发现老师教学过程中存在的问题和疏漏，对提高教学效果起到不可缺少的作用。 当然，听课和评价只是发现问题的第一步。 教育监督部还将与中心老师进行比较，开展教育设计和教研工作，从而使课程标准化，统一教育目标。 这是爱贝英语教学体系标准化的重要一环。

问:谈谈你的日常工作模式和对导演的理解吧？

julia :教育指导是团队的业务模式。 两人一组，每周晚些时候访问中心上课，评价课程。 个性化开展教育研究工作，前半年重新出版交流，讨论问题和分享经验，反复磨练我们的业务模式。

监督部织中心老师教研

让我举几个最近工作的例子。 我前几天访问了安徽的爱贝英语中心。 他们已经有了比较成熟的教育队伍。 那么，监督小组将组织和开展经验分享会，让老师们根据教学标准，根据实际教学经验进行补充和扩充。 老师可以根据孩子的有趣程度进行教学，可以一个一个地发挥各老师的特长和特点。

辽宁省中心是一支全新的教师队伍，老师们经过精细化的训练，熟悉爱贝的教育体系，但实际的课堂教学妙招还需要精进。 我们向他们分享了一点高效教学的妙方和做法，老师根据自己的优势优化了自己的教学流程，经过一些教学研究和教学，老师的教学技能得到了飞跃性的提高，获得了自信和满足感。

监督教育机构中心老师教学经验的分享

指导者的工作强调用激励的方法给老师们带来教育灵感，丰富他们的教育做法，而不是发布强制性的命令。 此外，我们还分享了其他中心经典教学案例，以便良好的教学方法和经验能在爱贝英语全国体系内进行宣传。 与业绩好、师资队伍比较庞大的中心相比，我们将协助他们建立不同层次的师资队伍，聘请经验丰富、业务能力强的教师辅助初级教师任教，建立具有创新精神和实践能力的专业化师资队伍。

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