“平安好学如何样？最新测评分享”

高考后，被父母在温哥华留学镀金。 出国后，我做了中文家教。 回国后，理所当然地成为了英语家庭教师。 在这样的对象下，国内一点点的教育平台的弊端更加明显。 我以市面上几种教育平台的英语课为对象。 下面，我以平安好学为支撑，分析大部分在线教育平台在英语培训中经常出现的问题，看看平安好学怎么样。

一、不能上课，不能进入语境

许多朋友在选择英语在线课程时，希望从根本上处理问题。 也就是说，大家的最终目标不是只学习某个单词、某种语法，而是想提高自己的英语能力，具备一定的英语素质和基础。 但是，猿指导、学问和思维这样的教育平台，以学校同一步骤的指导为中心，课程安排和教育做法与学校高度一致。 例如，猿指导将一个单元的复印件分为上下两节课，两节课结束后进行一次单元检查，学问与猿指导相差无几，但只需将各单元替换为三个单元进行一次总复习，老师的授课方法也与学校基本相同，摆脱了应试课的束缚

平安学习与上述在线教育平台不同，它是我注意到的真正能够为孩子创造语言环境的教育平台。

在能够顺利学习的英语课上，我们使用了三级闭环学习法。 也就是说，将每堂课分为三个阶段。 的第一步是牛津精华讲座。 这一步对应着猴子指导和学习的第一步。 首先是让学生熟悉感知这门课的学习文案，说明新的知识。 其第二步是牛津一对一外籍讲师的练习。 能够顺利学习的外国讲师来自加拿大、英国等发达国家。 他们以英语为母语，有着最符合时代的口语环境，使学生能够在与外国讲师的真实对话中进入语境。 其中第三步是合作拓展，这一步是学生与同龄人交流激活知识，这第三步构成了一个完美的循环，让学生可以从大脑到嘴巴移动来自行业的英语知识点。

二、不能破的中国式，不能学习的认真

我们经常说英语思维和中文思维各不相同。 学好英语需要改变思维。 其实老师教英语是用中文的思维教英语，用自己的理解教英语。 知识点可能没错，但不是真的。

平安学习的外籍教师都来自英美等发达国家，他们有最地道的英语发音和英语思维。 特别是在顺利学习的过程中，没有指定外籍教师进行教学，而是学生自己选择与哪个外籍教师交流，学生在一对一交流时不会像老师提问学生那样拘谨，而是与自己想接触的外国朋友交流，交流话题也不会局限在学习知识点上，扩展到外国风土人情，

其实不仅仅是英语，顺利学习其他课程也可以自己选择老师。 学生可以先自己听课，然后召集喜欢的老师，仔细了解之后，在自己选择的老师中循环上课。 而且，平安学习上万名教师大部分毕业于牛津、剑桥、清华、北师大等名校，同时拥有教师资格证、托福、托福等专业教育资格认证，所以大家不必担心老师不是专业人士。

其实，我认为学习本身就是修行。 你需要忍受寂寞，平静内心，遭受痛苦，学会取舍。 但是，最重要的是进入自己里面，了解自己。 能否找到适合自己的老师，有时需要缘分。 像平安学习这样的自主选择机制，实际上为我们遇到适合自己的老师，开发自己的可能性提供了越来越多的机会。 但是，这些只能个人看到。

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